Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM): Gr. H. Ihwan Yudiana, S.Pd., M.M. Sukses Raih Hasil Memuaskan

Subang, 19 Desember 2024 – Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) yang dilaksanakan baru-baru ini terhadap Gr. H. Ihwan Yudiana, S.Pd., M.M bersama Pengawas Pembina MTs Drs H. Dedin Mahyudin, M.Pd, telah berjalan dengan sukses dan menghasilkan capaian yang sangat memuaskan. Penilaian ini menjadi tolak ukur atas dedikasi dan profesionalisme beliau dalam memimpin madrasah.

PKKM merupakan salah satu instrumen penting dalam mengevaluasi kinerja seorang kepala madrasah berdasarkan berbagai aspek strategis. Pada kesempatan ini, Gr. H. Ihwan Yudiana dinilai berdasarkan empat komponen utama, yaitu pengembangan madrasah, administrasi madrasah, kewirausahaan madrasah, dan supervisi akademik.

1. Pengembangan Madrasah

Dalam aspek pengembangan madrasah, Gr. H. Ihwan Yudiana menunjukkan hasil yang luar biasa. Beliau berhasil merumuskan visi dan misi madrasah yang jelas dan relevan dengan kebutuhan peserta didik di era global. Selain itu, program-program inovatif seperti peningkatan sarana dan prasarana, digitalisasi pembelajaran, dan kemitraan dengan berbagai pihak turut memberikan dampak signifikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di madrasah yang dipimpinnya.

2. Administrasi Madrasah

Komponen administrasi madrasah juga menjadi salah satu kekuatan Gr. H. Ihwan Yudiana. Sistem administrasi yang dikelola secara profesional, transparan, dan akuntabel telah mempermudah semua pihak, baik guru, siswa, maupun orang tua, dalam mengakses layanan pendidikan. Implementasi teknologi dalam manajemen data juga menjadi poin plus dalam penilaian ini.

3. Kewirausahaan Madrasah

Pada aspek kewirausahaan, Gr. H. Ihwan Yudiana dinilai mampu menggerakkan madrasah untuk menjadi institusi yang tidak hanya bergantung pada dana operasional dari pemerintah, tetapi juga mampu menciptakan berbagai inovasi usaha. Program kewirausahaan berbasis lingkungan yang melibatkan siswa, seperti budidaya tanaman hidroponik dan pengolahan limbah menjadi produk kreatif, telah menjadi inspirasi bagi madrasah lainnya.

4. Supervisi Akademik

Supervisi akademik yang dilakukan oleh Gr. H. Ihwan Yudiana juga mendapat apresiasi tinggi. Beliau secara rutin melaksanakan supervisi kepada para guru, memberikan pembinaan, dan memastikan proses pembelajaran berjalan sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. Dukungan beliau dalam pengembangan profesionalisme guru melalui pelatihan dan workshop juga menjadi salah satu faktor yang mendukung peningkatan mutu pembelajaran.

Hasil dan Apresiasi

Hasil dari PKKM ini menunjukkan bahwa Gr. H. Ihwan Yudiana, S.Pd., M.M., berhasil meraih nilai yang memuaskan pada semua komponen yang dinilai. Keberhasilan ini tidak hanya menjadi bukti kompetensi beliau sebagai seorang pemimpin, tetapi juga menjadi motivasi bagi seluruh warga madrasah untuk terus berprestasi.

“Kami sangat bangga dengan pencapaian ini. Semoga keberhasilan ini dapat menjadi inspirasi untuk terus memberikan pelayanan pendidikan yang terbaik bagi peserta didik dan masyarakat,” ujar salah satu guru madrasah.

Dengan hasil PKKM yang memuaskan ini, Gr. H. Ihwan Yudiana berkomitmen untuk terus meningkatkan mutu pendidikan di madrasah yang dipimpinnya. Beliau juga berharap agar seluruh pihak, baik internal maupun eksternal madrasah, dapat terus bersinergi dalam mewujudkan visi pendidikan yang unggul, berdaya saing, dan berkarakter.

Oleh. Gr. H. Ihwan Yudiana, S.Pd,. M. M